|
|
| Строка 29: |
Строка 29: |
| | | | |
| | =<span style="color:#0000FF">Хронологический список работ</span>= | | =<span style="color:#0000FF">Хронологический список работ</span>= |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''1994'''
| |
| − |
| |
| − | • *Малкова И. Ю. Педагогические функции метода проектов в сельской общеобразовательной профессионально профилированной школе : автореф. дис. … канд. пед. наук / И. Ю. Малкова. – Томск, 1994. – 20 с.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Педагогические функции метода проектов и условия их реализации в сельской школе : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / И. Ю. Малкова. - Томск, 1994. – 153 с.
| |
| − |
| |
| − | '''1995'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Содержательная сторона образования в методе проектов // Образование и наука: современные стратегии развития : Межвузовский тематический сборник статей и материалов к Международному конгрессу "Образование и наука на пороге третьего тысячелетия", Россия, Новосибирск, 4-9 сентября 1995 года. Томск, 1995. С. 216-222. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000310157
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Актуализация метода проектов в контексте исторического развития России // Образование в Сибири. 1995. № 2. С. 134-138.
| |
| − |
| |
| − | '''1996'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Содержание проектного обучения как традиционная и инновационная проблема
| |
| − | // Традиционные и инновационные процессы в современном образовании. - Томск, 1996. – С. 187-190.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. О вторых Сибирских педагогических чтениях «Традиционные и инновационные процессы в современном образовании» (Томск, 2-4 ноября 1995 г.) // Образование в Сибири. 1996. № 1. С. 199-202.
| |
| − |
| |
| − | '''1997'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Развитие проектного обучения в традиционной и инновационной школе // Инновационные процессы в педагогической практике и образовании. Барнаул ; Томск, 1997. Гл. 2. С. 95-102
| |
| − |
| |
| − | • Прозументова Г. Н. Инновационная педагогическая практика: опыт сотрудничества и проблемы / Г. Н. Прозументова, И. Ю. Малкова // Образование в Сибири. 1997. № 1 (5). С. 169-171.
| |
| − |
| |
| − | • Школа совместной деятельности: концепция, проекты, практика развития / Г. Н. Прозументова, Е. Н. Ковалевская, И. Ю. Малкова и др ; Ин-т образования Сибири, Дал. Востока и Севера РАО, Том. гос. пед. ун-т, Том. гос. ун-т, Упр. образованием г. Томска и Том. обл. - Томск, 1997-2002. - Кн. 1-3, 5.
| |
| − |
| |
| − | • Инновационные процессы в педагогической практике и образовании : [коллективная монография] / С. Г. Баронене, И. Ю. Малкова и др. ; Институт образования Сибири, Дальнего Востока и Севера ; Алтайская академия экономики и права ; [под ред. Г. Н. Прозументовой]. - Барнаул ; Томск, 1997. - 126 с.
| |
| − |
| |
| − | '''2000'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Ценностные основания проектного содержания образования // Интеграция учебного процесса и фундаментальных исследований в университетах: инновационные стратегии и технологии : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, 20-21 апреля 2000 года. Томск, 2000. Т. 2. С. 153-157.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проектирование содержания образования - управленческий ресурс развития практики // Управление инновационными процессами в образовании: проблемы и подходы к их решению : Материалы IV Всероссийской конференции. Томск, 2000. С. 80-88.
| |
| − |
| |
| − | • Пантюхина М. Л. Управленческая поддержка образовательной инициативы (Школа Совместной деятельности) / М. Л. Пантюхина, И. Ю. Малкова // Управление инновационными процессами в образовании: проблемы и подходы к их решению: Материалы IV Всероссийской конференции. Томск, 2000. С. 96-101.
| |
| − |
| |
| − | '''2001'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проекты в школе: образовательное и совместное действие // Школа совместной деятельности. Томск, 2001. Кн. 4 : Образовательная программа для педагогов "Педагог-участник и организатор совместной деятельности". С. 62-75.
| |
| − |
| |
| − | • Ред.: Построение Я-пространства в старшей школе : Сборник учебно-методических материалов к образовательной программе "Педагог - участник и организатор совместной деятельности" / [Под ред. И. Ю. Малковой]. - Томск : Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2001. - 54, [2] с.
| |
| − |
| |
| − | • Проекты в школе: совместное и образовательное действие : Сборник учебно-методических материалов к образовательной программе "Педагог - участник и организатор совместной деятельности" / И. Ю. Малкова, Т. В. Лапицкая, Л. И. Чуяшова [и др.] ; [Под ред. И. Ю. Малковой]. - Томск : Изд-во Том. гос. пед. ун-та, 2001. - 114, [2] с.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Построение "Я-пространства" в старшей школе / И. Ю. Малкова, М. Л. Пантюхина // Школа совместной деятельности. Томск, 2001. Кн. 4 : Образовательная программа для педагогов "Педагог-участник и организатор совместной деятельности". С. 82-86.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Возможности становления гуманистического типа педагогической культуры
| |
| − | учителя в разных формах проектного обучения в современной школе // Шамаховские чтения :
| |
| − | материалы науч. конф. Томск, 2001. – С. 181-188.
| |
| − |
| |
| − | '''2002'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Консультирование образовательных проектов как механизм управления профессиональным развитием работников образования / И. Ю. Малкова, В. Ю. Соколов // Управление профессиональным развитием и изменениями в системе повышения квалификации : Монографический сборник. Томск, 2002. С. 100-110.
| |
| − |
| |
| − | • Проектирование совместной деятельности в школе : Методические материалы в образовательной программе / И. Ю. Малкова, А. А. Чермянина, С. В. Байдакова [и др.] ; под ред. В. Ю. Соколова. - Томск : Дельтаплан, 2002. - 39 с. - ( Школа совместной деятельности).
| |
| − |
| |
| − | • Консультационное сопровождение образовательных проектов : Методическое пособие / И. Ю. Малкова, В. Ю. Соколов, И. Д. Проскуровская и др. : Ред. И. Ю. Малкова; Ин-т "Открытое общество" (Фонд Сороса, Россия), Мегапроект "Развитие образования в России", Томский региональный проект "Формирование механизмов развития Открытого образовательного пространства региона", Регион. центр развития образования, Центр инновационного образования (г. Томск), Том. гос. ун-т. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - 104 с. - (Библиотека Мегапроекта).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Разработка образовательной программы "Развитие проектных компетенций в совместной деятельности педагога и ребенка" // Школа совместной деятельности. Томск, 2002. Кн. 5 : Разработка образовательных программ в развивающейся школе. С. 70-83.
| |
| − |
| |
| − | • Сетевые программы повышения квалификации Центра инновационного образования. Ч. 3 / [Под ред. И. Ю. Малковой; Общ. ред. Г. Н. Прозументовой, А. О. Зоткина; Отв. за вып. Суконкина Г. Ю.]. - Томск : б. и., 2002. - 72 с. - (Библиотека Мегапроекта).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Введение // Консультационное сопровождение образовательных проектов : методическое пособие. Томск, 2002. С. 5.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Консультирование образовательных инициатив и проектов: механизм формирования открытого образовательного пространства в регионе / И. Ю. Малкова, В. Ю. Соколов // Консультационное сопровождение образовательных проектов : методическое пособие. Томск, 2002. Разд. 1. С. 6-46.
| |
| − |
| |
| − | • Чуяшова Л. И. Проектная неделя - форма организации совместной деятельности / Л. И. Чуяшова, И. Ю. Малкова // Проектирование совместной деятельности в школе : методические материалы к образовательной программе. Томск, 2002. С. 29-38.
| |
| − |
| |
| − | • Становление сетевых форм взаимодействия в региональной системе повышения квалификации : По материалам отчета о реализации регионального проекта "Формирование механизмов развития Открытого образовательного пространства региона". Ч. 1 / Г. Н. Прозументова, И. Ю. Малкова [и др.] ; Сост. и ред. Г. Н. Прозументова. - Томск : б. и., 2002. - 146 с.
| |
| − |
| |
| − | • Диагностика изменений в образовании : [монографический сборник статей] / Г. Н. Прозументова, И. Ю. Малкова [и др.] ; Ин-т "Открытое общество"(Фонд Сороса-Россия) [и др. ] ; под ред. Г. Н. Прозументовой. - Томск : ЦПКЖК, 2002. - 191 с.
| |
| − |
| |
| − | '''2003'''
| |
| − |
| |
| − | • Программа модельного семинара "От образовательной инициативы к программе повышения квалификации", 10-14 декабря 2001 г. / Г. Н. Прозументова, А. О. Зоткин, Е. А. Суханова, И. Ю. Малкова и др. // Формирование образовательного заказа на повышение квалификации: опыт, организация, управление : Инновационная разработка. Томск, 2003. С. 96-98.
| |
| − |
| |
| − | • Старшая школа: проекты и проектирование. Материалы к формированию сетевого проекта "Карта моделей профильного обучения в регионе" : (Методическое пособие) / [Колпаков С. Н., Малкова И. Ю., Мирошникова И. С. и др. ; Отв. за вып. Суконкина Г. Ю.].. - Томск : б. и., 2003. - 109 с. - (Библиотека Мегапроекта).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Разработка учебного плана в старшей школе / И. Ю. Малкова, М. Л. Пантюхина // Старшая школа: проекты и проектирование : материалы к формированию сетевого проекта "Карта моделей профильного обучения в регионе" : (методическое пособие). Томск, 2003. С. 66-72.
| |
| − |
| |
| − | • Региональный проект: результаты и перспективы. По материалам интервью журналу "Томский потенциал" от 12 апреля 2003 года / Г. Н. Прозументова, Л. В. Веснина, Н. П. Лыжина, И. Ю. Малкова и др. // Переход к Открытому образовательному пространству: стратегия и механизмы управления. Ч. 2 : (отчет региональной стратегической команды). Томск, 2003. Ч. 2. С. 120-128.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Построение Я-пространства в старшей школе: проект развития старшей школы в Школе Совместной деятельности // Старшая школа: проекты и проектирование : материалы к формированию сетевого проекта "Карта моделей профильного обучения в регионе" : (методическое пособие). Томск, 2003. С. 62-65.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Формирование методики консультирования образовательных проектов: этапы, формы, механизмы // Переход к Открытому образовательному пространству: стратегия и механизмы управления. Ч. 2 : (отчет региональной стратегической команды). Томск, 2003. Ч. 2. С. 84-100.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Из диссертационных советов // Сибирский психологический журнал. 2003. № 18. С. 153.
| |
| − |
| |
| − | '''2005'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Разработка образовательного проекта: возможности и ресурсы учебной работы / И. Ю. Малкова // Переход к Открытому образовательному пространству / Л. Н. Антропянская, Х. З. Ахокбекова, Л. В. Веснина [и др.]. Томск, 2005. Ч. 1 : Феноменология образовательных инноваций. С. 266-278 (Серия "Монографии" ; вып. 17).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Феномен совместного проектирования изменений в образовательных практиках / И. Ю. Малкова // Переход к Открытому образовательному пространству / Л. Н. Антропянская, Х. З. Ахокбекова, Л. В. Веснина [и др.]. Томск, 2005. Ч. 1 : Феноменология образовательных инноваций. С. 337-342 (Серия "Монографии" ; вып. 17).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Подходы к содержанию и организации проектного обучения в высшей школе // Изменения в обществе и классический университет: история и современность / Н. Н. Абакумова, Т. Г. Бохан, О. А. Брылева [и др.]. Томск, 2005. С. 120-142. (Серия "Монографии" ; вып. 15).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Ценностные основания проектирования содержания образования // Вестник Томского государственного университета. 2005. № 286. С. 162-163. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001003763
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проектирование в образовании: гипотеза о содержании проектной компетентности / И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного университета. 2005. № 286. С. 164-167. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001003764
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Из диссертационных советов // Сибирский психологический журнал. 2005. № 22. С. 169-170.
| |
| − |
| |
| − | '''2006'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Образовательные проекты: обоснование методики оценки // Проблема развития человека в ракурсе психологических и образовательных исследований. Томск, 2006. С. 93-102 (Вестник Томского государственного университета : общенаучный периодический журнал). (Бюллетень оперативной научной информации ; № 91, октябрь 2006).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Экспертиза как метод исследования гуманитарного потенциала образовательных проектов: возможности деятельностного и коммуникативного подходов / И. Ю. Малкова, Е. М. Березина // Проблема развития человека в ракурсе психологических и образовательных исследований. Томск, 2006. С. 103-114 (Вестник Томского государственного университета : общенаучный периодический журнал). (Бюллетень оперативной научной информации ; № 91, октябрь 2006).
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Метод проектов / И. Ю. Малкова. – Томск, 2006. – 43 с.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Методика анализа результатов проектирования в школе // Наука и школа. 2006. № 2. С. 37-42.
| |
| − |
| |
| − | • Бохан Т. Г. Из диссертационных советов / Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. 2006. № 23. С. 89.
| |
| − |
| |
| − | '''2007'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Открытая экспертиза инновационного содержания образовательных проектов // Экспертиза образовательных инноваций. Томск, 2007. С. 69-77.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Характеристики проектирования в инновационном образовании: гуманитарный аспект // Гуманитарные основания развития региона с высоким инновационным потенциалом: глобализация, идентификация, миграция : материалы школы-семинара, Томск, 26 ноября - 1 декабря 2007 г.. Томск, 2007. С. 72-79.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проблема проектирования в компетентностном подходе // Вестник Томского государственного университета. 2007. № 298 (май). С. 186-189. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394307
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Ценностные основания проектирования в высшей школе // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2007. № 7 (70). С. 11-13.
| |
| − |
| |
| − | • Абакумова Н. Н. Аксиологические основания проектирования содержания образования / Н. Н. Абакумова, И. Ю. Малкова // Современные наукоемкие технологии. Москва, 2007. № 3. С. 60-62. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394929
| |
| − | • Прозументова Г. Н. Проблема субъекта совместной деятельности в образовательном проектировании / Г. Н. Прозументова, И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. 2007. № 26. С. 170-174. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394511
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Основания проектирования в педагогической инноватике // Вестник Томского государственного университета. 2007. № 299 (I). С. 177-179. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394311
| |
| − |
| |
| − | • *Абакумова Н. Н. Компетентностный подход в образовании: организация и диагностика / Н. Н. Абакумова, И. Ю. Малкова ; Федеральное агентство по образованию, Томский гос. ун-т. – Томск : Томский гос. ун-т, 2007.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проектирование содержания образования в школе: ценностные и методические основы // Наука и школа. 2007. № 1. С. 15-17.
| |
| − |
| |
| − | • Бохан Т. Г. Из диссертационных советов / Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. 2007. № 25. С. 224.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Образовательный потенциал проектирования в высшей школе: компетентностный подход // Современные наукоемкие технологии. 2007. № 3. С. 81-85.
| |
| − |
| |
| − | '''2008'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Концепция и практика организации образовательного проектирования в инновационной школе : дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / И. Ю. Малкова ; науч. конс. Г. Н. Прозументова ; Том. гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2008. - 286 л.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Кейс. Подготовка кадров для общего и инновационного образования на на факультете психологии ТГУ // Классический университет - инновационные школы: стратегические перспективы взаимодействия (опыт гуманитарного исследования). Томск, 2008. Гл. 2.3. С. 108-116.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Методические рекомендации по организации образовательной деятельности педагогов в рамках образовательного модуля "Метод проектов" // Инновационные образовательные технологии: теория и практика. Томск, 2008. С. 141-143.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Метод проектов: содержание и результаты // Инновационные образовательные технологии: теория и практика. Томск, 2008. С. 25-33.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Разработка и реализация образовательного события в старшей школе "Культура проектной деятельности" // Инновационные образовательные технологии: теория и практика. Томск, 2008. С. 91-98.
| |
| − |
| |
| − | • Бохан Т. Г. Из диссертационных советов / Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. 2008. № 30. С. 123-124.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Концепция и практика организации образовательного проектирования в инновационной школе : автореф дис. … д-ра пед. наук : 13.00.01 / И. Ю. Малкова. - Томск : [б. и.], 2008. - 40, [1] с.: ил. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000338414
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Концепция и практика организации образовательного проектирования в инновационной школе : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.01 / И. Ю. Малкова ; [Место защиты: Том. гос. ун-т]. - Томск, 2008. - 307 с.
| |
| − |
| |
| − | '''2009'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Становление субъекта инновационной практики: антропологический потенциал проектирования // Сибирский психологический журнал. 2009. № 34. С. 63-65. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000393470
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Основные подходы к использованию проектирования в образовании // Мир науки, культуры, образования. Горно-Алтайск, 2009. № 6 (18). С. 148-149. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394927
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Образовательное проектирование: эмпирические признаки и типы // Переход к Открытому образовательному пространству. Томск, 2009. Ч. 2 : Типологизация образовательных инноваций. Гл. 4.5. С. 281-315. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000387822
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проектирование образовательного профиля старшеклассников // Психология обучения. 2009. № 5. С. 21-32. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000394842
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Из диссертационных советов / И. Ю. Малкова, Т. Г. Бохан // Сибирский психологический журнал. 2009. № 31. P. 90-91.
| |
| − |
| |
| − | • Бохан Т. Г. Из диссертационных советов / Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. 2009. № 32. С. 106.
| |
| − |
| |
| − | • Бохан Т. Г. Из диссертационных советов / Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова // Сибирский психологический журнал. 2009. № 33. С. 114.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Из диссертационных советов // Сибирский психологический журнал. 2009. № 34. С. 120.
| |
| − |
| |
| − | '''2010'''
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Проектирование образовательного профиля: условия личностно-профессионального становления студентов высшей школы : учебное пособие / Н. В. Козлова, И. Ю. Малкова ; Том. гос. ун-т, [Ин-т дистанционного образования]. - Томск : [ИДО ТГУ], 2010. - . URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000405607
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Совместный гуманитарный проект "Классический университет и классическая гимназия: традиции партнерства в модернизации образования" / Н. В. Козлова, И. Ю. Малкова // Синтез теории и практики управления регионом : материалы Первой региональной научно-практической конференции, Томск, 24 июня 2009 г. Томск, 2010. С. 254-257.
| |
| − |
| |
| − | • Краснорядцева О. М. Сетевой проект психологообразовательного сопровождения вхождения молодежи в инновационную деятельность / О. М. Краснорядцева, И. Ю. Малкова // Психология обучения. 2010. № 12. С. 89-98.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Из диссертационных советов // Сибирский психологический журнал. 2010. № 35. С. 90.
| |
| − |
| |
| − | '''2011'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Образовательное проектирование в высшей школе: разработка проектов педагогической практики / И. Ю. Малкова, П. В. Киселёва // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 346. С. 133-135. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000451019
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Разработка программ подготовки управленческих кадров в контексте компетентностного подхода и образовательного проектирования / И. Ю. Малкова, С. А. Еварович // Вестник Томского государственного университета. 2011. № 347. С. 139-141. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000452078
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Мотивационные модели жизненного пространства студентов высшей школы / Н. В. Козлова, И. Ю. Малкова, С. А. Богомаз // Акмеология. 2011. № 3 (специальный выпуск). С. 133-136.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Из диссертационных советов / И. Ю. Малкова, Т. Г. Бохан // Сибирский психологический журнал. 2011. № 39. С. 122-123.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Потенциал образовательного проектирования для разработки гуманитарных технологий в исследовательском университете // Психология обучения. 2011. № 11. С. 4-15.
| |
| − |
| |
| − | '''2012'''
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Особенности профессионального образа мира студентов высшей школы (на материале сибирских вузов) / Н. В. Козлова, И. Ю. Малкова, М. С. Щеглова // Сибирский психологический журнал. 2012. № 45. С. 20-27. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000486979
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Исследование характеристик качества образования в сетевых проектах профильного образования / И. Ю. Малкова, Е. В. Вторина // Вестник Томского государственного университета. 2012. № 358. С. 162-165. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000429555
| |
| − |
| |
| − | • Образовательная социальная сеть как инструмент работы с одаренными детьми и подростками / И. Ю. Малкова, В. В. Мацута, Д. О. Змеев и др. // Развитие единой образовательной информационной среды: на пути к обществу знаний : материалы XI Международной научно-практической конференции (Томск, 25-26 сентября 2012 г.). Томск, 2012. С. 82-84. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000473361
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Возможности социальных сетей для проектирования образовательной деятельности и развития качества инновационного образования / И. Ю. Малкова, А. В. Фещенко // Открытое и дистанционное образование. 2012. № 2 (46). С. 45-50. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000435870
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Условия личностно-профессионального становления студентов высшей школы: проектирование образовательного профиля : учебное пособие для вузов / Н. В. Козлова, И. Ю. Малкова ; Национальный исследовательский Томский политехнический университет. – Томск, 2012. – 155 с.
| |
| − |
| |
| − | • Краснорядцева О. М. Психолого-образовательное сопровождение сетевых форм становления инновационных молодежных сообществ в образовании / О. М. Краснорядцева, И. Ю. Малкова // Connect-Universum - 2012: Влияние новых медиа на сознание и поведение молодежи: междисциплинарный подход : сборник материалов IV Международной научно-практической Интернет-конференции, Томск, 29–31 мая 2012 года. Томск, 2012. С. 58-61.
| |
| − |
| |
| − | '''2013'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Образовательный портал как условие становления профессионального сообщества, ориентированного на развитие одаренности детей и подростков: обоснование содержания и результаты апробации в Сибирском федеральном округе / И. Ю. Малкова В. В. Мацута, М. А. Подойницина // Сибирский психологический журнал. 2013. № 49. С. 50-58. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000486958
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Методологические основания проектирования программ подготовки специалистов, ориентированных на поддержку одаренности детей и подростков в условиях взаимодействия учреждений высшего и общего образования // Сибирский психологический журнал. 2013. № 48. С. 57-63. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000486937
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Особенности жизненного пространства студентов высшей школы / Н. В. Козлова, И. Ю. Малкова // Антропологическая психология в XXI веке: проблемы и перспективы : сборник материалов V Сибирского психологического форума, 3–5 октября 2013 г., г. Томск. Томск, 2013. С. 130-132. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000479171
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проектирование среды обучения и индивидуального образовательного профиля с помощью виртуальных социальных сетей в условиях введения новых федеральных государственных образовательных стандартов / И. Ю. Малкова, А. В. Фещенко // Открытое и дистанционное образование. 2013. № 2. С. 44-53. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000468128
| |
| − |
| |
| − | • Взаимодействие вузов и школ для становления Открытого образовательного пространства: потенциал, проблемы, задачи управления : [монографический сборник / Г. Н. Прозументова, Э. В. Галажинский, О. В. Горских, И. Ю. Малкова и др. ; под ред. Г. Н. Прозументовой] ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т, Фак-т психологии, И-т инноваций в образовании. - Томск : Том. гос. ун-т, 2013. - 194 с.: ил., табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000584137
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Психолого-образовательные условия разработки образовательных программ для управленческих кадров / И. Ю. Малкова, С. А. Еварович // Психология обучения. 2013. № 4. С. 50-60. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000460013
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Создание и реализация сетевых проектов профильного обучения в старшей школе / И. Ю. Малкова, Е. В. Вторина // Взаимодействие вузов и школ для становления Открытого образовательного пространства: потенциал, проблемы, задачи управления. Томск, 2013. С. 124-134.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | '''2014'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Аспекты, влияющие на развитие правовой культуры военнослужащих по контракту во внутренних войсках МВД России / И. Ю. Малкова, А. И. Арбузов // Сибирский педагогический журнал. 2014. № 3. С. 49-52. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000516912
| |
| − |
| |
| − | • Науч. рук.: Киселева П. В. Организация образовательного сопровождения развития субъектной позиции студентов (на материале обучения иностранному языку) : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Киселева Полина Викторовна ; науч. рук. И. Ю. Малкова ; Том. гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2014. - 179 л.: ил.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000490662
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Об условиях развития правовой культуры военнослужащих по контракту внутренних войск МВД России / И. Ю. Малкова, А. И. Арбузов // Инновации в образовании. 2014. № 10. С. 163-168. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000500808
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Становление инновационных сообществ: андрагогические практики / И. Ю. Малкова, С. А. Еварович // Интеллектуальный потенциал и инновационная активность вузовской молодежи : [коллективная монография]. Томск, 2014. [Разд. 2.4]. С. 135-140. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000509022
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Особенности развития субъектной позиции студентов в процессе проектирования образовательной деятельности / И. Ю. Малкова, П. В. Киселева // Язык и культура. 2014. № 1. С. 95-109. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000473733
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Сетевые формы психолого-образовательного сопровождения вхождения молодежи в инновационную деятельность / И. Ю. Малкова, О. М. Краснорядцева // Интеллектуальный потенциал и инновационная активность вузовской молодежи : [коллективная монография]. Томск, 2014. [Разд. 2.3]. С. 128-135. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000509020
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Исследование содержания и условий развития субъектной позиции студентов в образовательном проектировании / И. Ю. Малкова, П. В. Киселева // Психология обучения. 2014. № 9. С. 14-25. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000499680
| |
| − |
| |
| − | • Технологии психолого-образовательного сопровождения процесса развития инновационной активности у магистрантов исследовательского университета / В. Е. Клочко, О. М. Краснорядцева, И. Ю. Малкова, М. А. Подойницина // Интеллектуальный потенциал и инновационная активность вузовской молодежи : [коллективная монография]. Томск, 2014. [Разд. 2.2]. С. 115-128. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000509023
| |
| − |
| |
| − | • Еварович С. А. Модель компетенций как основа оценки результативности образовательных программ для взрослых / С. А. Еварович, И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2014. № 2. С. 109-113. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000473675
| |
| − |
| |
| − | • Науч. рук.: Еварович С. А. Образовательная модель становления инновационного сообщества в условиях андрагогической практики : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Еварович Светлана Анатольевна ; науч. рук. И. Ю. Малкова ; Том. гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2014. - 187 л.: ил. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000490658
| |
| − |
| |
| − | • Социально-психологическое здоровье детей-сирот / Н. В. Козлова, Д. Е. Зуева, С. А. Богомаз, Т. Е. Левицкая, И. Ю. Малкова // Медицинская психология в России. 2014. № 2. С. 12.
| |
| − |
| |
| − | • Galajinsky E. V. Ways of Psychological Support of Adolescents with Prominent Aptitude for Mathematics / E. V. Galajinsky, O. M. Krasnoryadceva, I. Yu. Malkova // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol. 146. P. 154-157.
| |
| − |
| |
| − | • Malkova I. Yu. Development of Personal Competences in Project-Based Learning in the EFL Classroom / I. Yu. Malkova, P. V. Kiselyova // Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014. Vol. 154. P. 254-258.
| |
| − |
| |
| − | • Malkova I. Features of development of students'' subject position in the process of educational activity design / I. Malkova, P. Kiseleva // Language and Culture. 2014. № 1. P. 84-96.
| |
| − |
| |
| − | '''2015'''
| |
| − |
| |
| − | • Козлова Н. В. Оценка профессионального здоровья студентов по критерию психологической безопасности / Н. В. Козлова, А. С. Гуляев, И. Ю. Малкова // Психологическая безопасность личности в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизнедеятельности : сборник научных статей V Международной научно-практической конференции, Владивосток, 9-12 июля 2015 г.. Владивосток, 2015. С. 222-230. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000519504
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Высшее образование и человеческий капитал в России и за рубежом: сравнительный контекст / И. Ю. Малкова, О. В. Цигулева // Сибирский педагогический журнал. 2015. № 5. С. 126-132. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000578002
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Сетевое взаимодействие субъектов при подготовке экономистов в условиях интегрированной системы образовательного кластера / И. Ю. Малкова, Л. Д. Медведева // Актуальные проблемы развития вертикальной интеграции системы образования, науки и бизнеса: экономические, правовые и социальные аспекты : материалы IV Международной научно-практической конференции, Воронеж, 22–23 октября 2015 года. Воронеж, 2015. Т. 1. С. 37-43.
| |
| − |
| |
| − | '''2016'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Оценка технологизации образовательного содержания инновационной деятельности в проекте // Методика оценки инновационного содержания образовательного проекта. Томск, 2016. [Разд. 4.1.3]. С. 36-44.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Человеческий капитал и высшее образование в России и за рубежом / И. Ю. Малкова, О. В. Цигулева // Управление талантами и трансформация корпоративной культуры : материалы Международной конференции "HR-тренд 2015: управление талантами и трансформация корпоративной культуры" (13–14 ноября 2015 г., г. Томск). Томск, 2016. С. 11-18. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000621520
| |
| − |
| |
| − | • Сектор элитного образования как ресурс инновационного развития региона / [Л. В. Веснина, Э. В. Галажинский, О. М. Краснорядцева, И. Ю. Малкова и др.] ; под ред. Г. Н. Прозументовой, Э. В. Галажинского, Л. В. Весниной ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т. – Томск, 2016. – 172 с. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000554535
| |
| − |
| |
| − | • Использование гуманитарного подхода для вовлечения персонала в проектную деятельность / Н. И. Нужина, Ю. О. Натейкина, Е. А. Лебедева, И. Ю. Малкова // Управление талантами и трансформация корпоративной культуры : материалы Международной конференции "HR-тренд 2015: управление талантами и трансформация корпоративной культуры" (13–14 ноября 2015 г., г. Томск). Томск, 2016. С. 217-220. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000621038
| |
| − |
| |
| − | • Методика оценки инновационного содержания образовательного проекта / [И. Ю. Беликова, Л. В. Веснина, О. М. Краснорядцева, И. Ю. Малкова и др.] ; под ред. Г. Н. Прозументовой, Л. В. Весниной ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т, Ин-т инноваций в образовании. - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2016. - 107 с.: ил., табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000551903
| |
| − |
| |
| − | • Саморегуляция как критерий психологической готовности к успешному освоению фаз научно-исследовательской деятельности молодых ученых / М. В. Шабаловская, Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова, Л. В. Радишевская // Научно-педагогическое обозрение. 2016. № 2. С. 9-15. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000539582
| |
| − |
| |
| − | • Содержание и механизмы создания сектора элитного образования: проектные предложения / О. М. Краснорядцева, И. Ю. Малкова, Г. Н. Прозументова [и др.] // Сектор элитного образования как ресурс инновационного развития региона. Томск, 2016. [Разд. 4]. С. 147-170.
| |
| − |
| |
| − | • Цигулева О. В. Концептуальные основы развития человеческого капитала в России и за рубежом / О. В. Цигулева, И. Ю. Малкова, А. А. Волкова. – Новосибирск, 2016. – 77 с.
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Особенности гражданского образования в Европе / И. Ю. Малкова, А. П. Фахретдинова // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2016. № 4. С. 126-130.
| |
| − |
| |
| − | • Цигулева О. В. Модели развития образования ведущих стран мира в контексте формирования человеческого капитала (на примере США и Австралии) / О. В. Цигулева, А. А. Волкова, И. Ю. Малкова // Сибирский педагогический журнал. 2016. № 3. С. 69-75.
| |
| − |
| |
| − | • Психические состояния, сопровождающие становление научно-исследовательской деятельности молодых ученых / Т. Г. Бохан, М. В. Шабаловская, И. Ю. Малкова, В. Е. Даничкина // Сибирский психологический журнал. 2016. № 60. С. 93-107.
| |
| − |
| |
| − | • Медведева Л. Д. Образовательный кластер для подготовки экономистов и роль органов государственной и муниципальной власти в реализации кластерных инициатив / Л. Д. Медведева, И. Ю. Малкова // Научно-педагогическое обозрение. 2016. № 1. С. 58-63.
| |
| − |
| |
| − | '''2017'''
| |
| − |
| |
| − | • Личностные и когнитивные критерии психологической готовности к научно-исследовательской деятельности / Т. Г. Бохан, М. В. Шабаловская, И. Ю. Малкова и др. // Мир науки. 2017. Т. 5, № 1. С. 1-13. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000629667
| |
| − |
| |
| − | • Сетевые образовательные программы "Школа-вуз": потенциал для развития региональной системы поддержки талантливых детей и молодежи / [Антропянская Л. Н., Грибенников С. С., Дёмин В. В., Малкова И. Ю. и др.] ; отв. ред. Е. А. Суханова ; Нац. исслед. Том. гос. ун-т. - Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2017. - 193 с.: ил., табл. - (Университет - Учителю ; вып. 3) . URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000584071
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Основные подходы к содержанию и организации гражданского образования и воспитания / И. Ю. Малкова, А. П. Фахретдинова // Сибирский педагогический журнал. 2017. № 4. С. 32-37. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000635464
| |
| − |
| |
| − | • Ливенцова Е. Ю. Развитие социально-предпринимательской компетентности обучающихся в образовательном пространстве классического университета / Е. Ю. Ливенцова, И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного университета. 2017. № 425. С. 187-190. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000620031
| |
| − |
| |
| − | • Ливенцова Е. Ю. Сетевой подход к развитию социально-предпринимательской компетентности молодежи в образовании / Е. Ю. Ливенцова, И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2017. № 9. С. 113-117. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000622041
| |
| − |
| |
| − | • Стратегии совладания с трудностями в процессе научно-исследовательской деятельности у молодых ученых / Т. Г. Бохан, М. В. Шабаловская, И. Ю. Малкова, О. Н. Галажинская, Л. В. Радишевская // Интеграция образования. 2017. Т. 21, № 1(86). С. 71-85.
| |
| − |
| |
| − | • Дефицит мнемического потенциала понятийного мышления как когнитивный барьер в научно-исследовательской деятельности начинающих ученых / М. В. Шабаловская, Т. Г. Бохан, И. Ю. Малкова [и др.] // Научно-педагогическое обозрение. 2017. № 1. С. 133-141.
| |
| − |
| |
| − | • Личностные и когнитивные критерии психологической готовности к научно-исследовательской деятельности / Т. Г. Бохан, М. В. Шабаловская, И. Ю. Малкова [и др.] // Мир науки : [электронный журнал]. 2017. Т. 5, № 1. С. 3.
| |
| − |
| |
| − | '''2018'''
| |
| − |
| |
| − | • Науч. рук.: Ливенцова Е. Ю. Формирование социально-предпринимательской компетентности обучающихся в современном университете (на материале парка социогуманитарных технологий) : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Ливенцова Евгения Юрьевна ; науч. рук. Малкова И. Ю. ; Том. гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2018. - 164 л.: ил., табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000634499
| |
| − |
| |
| − | • Науч. рук.: Фахретдинова А. П. Модель образовательного процесса развития гражданской компетентности посредством межкультурной коммуникации : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Фахретдинова Александра Павловна ; науч. рук. Малкова И. Ю. ; Том. гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2018. - 156 л.: ил., табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000634502
| |
| − |
| |
| − | • Цигулева О. В. Реформирование негосударственного сектора образования в контексте человеческого капитала в Российской Федерации / О. В. Цигулева, И. Ю. Малкова // Вестник Томского государственного университета. 2018. № 433. С. 158-163. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000636377
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Международная программа магистратуры как ресурс интернационализации образовательной среды / И. Ю. Малкова, О. Г. Масленникова // Высшее образование в России. 2018. Т. 27, № 7. С. 66-73.
| |
| − |
| |
| − | '''2019'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Интернационализация образовательных программ как ресурс формирования глобальной компетентности выпускников магистратуры / И. Ю. Малкова, О. Г. Масленникова // Вестник Томского государственного университета. 2019. № 444. С. 169-177. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000666258
| |
| − |
| |
| − | • Опережающая профессиональная подготовка специалистов для инновационного социально-экономического развития регионов / Е. П. Корнеев, В. Г. Лысенко, И. Ю. Малкова [и др.] // Профильная школа. 2019. Т. 7, № 2. С. 21-29.
| |
| − |
| |
| − | • Буякова К. И. Возможности и проблемы развития надпрофессиональных компетенций молодежи в волонтерской деятельности на базе некоммерческих организаций / К. И. Буякова, И. Ю. Малкова // Сибирский педагогический журнал. 2019. № 1. С. 7-13.
| |
| − |
| |
| − | • Educational agro-industrial cluster as an efficient form for advanced multilevel agricultural education aimed at innovative Agrarian practices / A. V. Gaag, A. A. Medentsev, A. R. Demchenko, I. Yu. Malkova [et al.] // Journal of Environmental Treatment Techniques. 2019. Vol. 7, № 4. P. 823-827.
| |
| − |
| |
| − | '''2020'''
| |
| − |
| |
| − | • Потенциал региона для развития образовательной миграции: ресурсы и дефициты (на примере Томской области) / Е. Ю. Ливенцова, А. В. Ларионова, А. П. Фахретдинова, И. Ю. Малкова [и др.] // Позитивный опыт регулирования этносоциальных и этнокультурных процессов в регионах Российской Федерации [Электронный ресурс] : материалы IV Всероссийской научно-практической онлайн конференции, посвященной 100-летию ТАССР, г. Казань, 7-8 октября 2020 г.. Казань, 2020. С. 97-100. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000897820
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Методика исследования условий становления субъектности студента в образовательном пространстве университета // Личностные и регуляторные ресурсы достижения образовательных и профессиональных целей в эпоху цифровизации : материалы международной научно-практической онлайн-конференции, Москва, 22–23 октября 2020 года. М., 2020. С. 166-177.
| |
| − |
| |
| − | • Потенциал региона для развития образовательной миграции: ресурсы и дефициты (на примере Томской области) / Е. Ю. Ливенцова, А. В. Ларионова, А. П. Фахретдинова, И. Ю. Малкова [и др.] // Позитивный опыт регулирования этносоциальных и этнокультурных процессов в регионах Российской Федерации. Казань, 2020. С. 97-100.
| |
| − |
| |
| − | • Buyakova K. I. Student's Metacompetences Development in the Information Society Context / K. I. Buyakova, I. Yu. Malkova, O. V. Tsiguleva // Innovation-2020. Томск, 2020. P. 474-476.
| |
| − |
| |
| − | • Student's subjectivity formation: Methodology of research / I. Yu. Malkova, E. Yu. Liventsova, A. P. Fakhretdinova [et al.] // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS. 2020. Vol. 91. P. 116-124.
| |
| − |
| |
| − | '''2021'''
| |
| − |
| |
| − | • Организация и условия профессиональной деятельности преподавателя: сравнительный анализ опыта работы в российских и зарубежных университетах / Е. Ю. Ливенцова, В. Б. Обуховская, А. П. Фахретдинова, И. Ю. Малкова [и др.] // Педагогика и просвещение. 2021. № 1. С. 36-49. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000847333
| |
| − |
| |
| − | • Науч. рук.: Масленникова О. Г. Интернационализация образовательных программ в исследовательском университете : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Масленникова Ольга Георгиевна ; науч. рук. Малкова И. Ю. ; Томский гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2021. - 212 л.: ил., табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000721825
| |
| − |
| |
| − | • Науч. рук.: Буякова К. И. Педагогическое сопровождение волонтерской деятельности как образовательного ресурса для развития субъектной позиции студентов : диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Буякова Кристина Игоревна ; науч. рук. Малкова И. Ю. ; Томский гос. ун-т. - Томск : [б. и.], 2021. - 162 л.: табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000721829
| |
| − |
| |
| − | • Факторы эффективного жизнеосуществления и профессионального становления студентов в образовательном пространстве современного кампуса / А. В. Ларионова, Е. Ю. Ливенцова, А. П. Фахретдинова, И. Ю. Малкова // Современное образование: повышение конкурентоспособности университетов : материалы международной научно-методической конференции, 28-29 января 2021 года, Томск, Россия : в 2 ч. Томск, 2021. Ч. 2. С. 279-283. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000890771
| |
| − |
| |
| − | • Буякова К. И. Диагностика субъектной позиции участников волонтерской деятельности в образовании / К. И. Буякова, И. Ю. Малкова, А. В. Будакова // Вестник Томского государственного университета. 2021. № 467. С. 55-63. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000724534
| |
| − |
| |
| − | • Буякова К. И. Педагогическое сопровождение волонтерской деятельности для развития субъектной позиции обучающихся вузов / К. И. Буякова, И. Ю. Малкова // Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса : сборник трудов III Всероссийской научно-практической конференции, Евпатория, 11–12 декабря 2020 года. Симферополь, 2021. С. 231-239.
| |
| − |
| |
| − | • Факторы эффективного жизнеосуществления и профессионального становления студентов в образовательном пространстве современного кампуса / А. В. Ларионова, Е. Ю. Ливенцова, А. П. Фахретинова, И. Ю. Малкова // Современное образование: повышение конкурентоспособности университетов : материалы международной научно-методической конференции. Томск, 2021. Ч. 2. С. 279-283.
| |
| − |
| |
| − | • Буякова К. И. Волонтёрство как форма организации образовательной деятельности в контексте "третьей миссии" университета / К. И. Буякова, И. Ю. Малкова // Высшее образование в России. 2021. Т. 30, № 8-9. С. 69-79.
| |
| − |
| |
| − | • Организация и условия профессиональной деятельности преподавателя: сравнительный анализ опыта работы в российских и зарубежных университетах / Е. Ю. Ливенцова, В. Б. Обуховская, А. П. Фахретдинова, И. Ю. Малкова [и др.] // Педагогика и просвещение. 2021. № 1. С. 36-49.
| |
| − |
| |
| − | '''2022'''
| |
| − |
| |
| − | • Малкова И. Ю. Проблемы и условия интеграции инвалидов в образовательную деятельность вуза (по материалам исследования вузов Г. Томска) / И. Ю. Малкова, О. С. Терентьева // Северный регион: наука, образование, культура. 2022. № 2. С. 42-47.
| |
| − |
| |
| − | '''2023'''
| |
| − |
| |
| − | • Социально-предпринимательская компетентность: содержание, практика формирования в образовании : учебное пособие по направлению подготовки 39.03.03 "Организация работы с молодежью" / Е. Ю. Ливенцова, И. Ю. Малкова, К. И. Буякова, О. Г. Масленникова ; Нац. исслед. Томский гос. ун-т. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2023. - 89 с.: ил.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001015340
| |
| − |
| |
| − | • Интернационализация образовательных программ в вузе : учебное пособие для подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре по научной специальности 5.8.1 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / И. Ю. Малкова, О. Г. Масленникова, К. И. Буякова, Е. Ю. Ливенцова ; Нац. исслед. Томский гос. ун-т. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2023. - 81 с.: ил.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001015384
| |
| − |
| |
| − | • Образовательный ресурс волонтерской деятельности: содержание, результаты, программа педагогического сопровождения : учебное пособие для подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре по научной специальности 5.8.1 "Общая педагогика, история педагогики и образования" / К. И. Буякова, И. Ю. Малкова, О. Г. Масленникова, Е. Ю. Ливенцова ; Нац. исслед. Томский гос. ун-т. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2023. - 65 с.: табл.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001015318
| |
| − |
| |
| − | • Современное университетское образование: тенденции развития и проблемы трансформации / Т. А. Костюкова, Е. А. Суханова, Л. Г. Смышляева, И. Ю. Малкова и др. ; под ред. Т. А. Костюковой, Л. Г. Смышляевой ; Нац. исслед. Томский гос. ун-т. - Томск : Издательство Томского государственного университета, 2023. - 341 с. : ил.. URL: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001017747
| |
| | | | |
| | =<span style="color:#0000FF">Литература о трудах и деятельности</span>= | | =<span style="color:#0000FF">Литература о трудах и деятельности</span>= |
